Činnosť prípravného centra Cambridge English Exam Preparation Centre v školskom roku 2025/2026
V školskom roku 2025/2026 prípravné centrum Cambridge English Exam Preparation Centre SKPC 000 351 pracuje v 5 prípravách. Pripravujeme cca 100 žiakov od veku 3 rokov až po vek 15 rokov. Pripravujeme na úrovne preA1 až C1.
V prípravnom centre pracujú štyria členovia: Mgr. Ľubomír Čagánek, Samuel Černák, Mgr. Radka Putzová a Bc. Daria Fomina.
S angličtinou ďalej I, jazyková úroveň preA1 – A2, žiaci a žiačky 1. – 5. ročníka, piatok: 13:00 – 14:30, trieda 5.C, krúžok vedie Samuel Černák (25 žiakov a žiačok)
S angličtinou ďalej II, jazyková úroveň A2 – B1, žiaci a žiačky 2. – 9. ročníka, utorok: 14:00 – 15:30, učebňa cudzích jazykov I, krúžok vedie Mgr. Ľubomír Čagánek (25 žiakov a žiačok)
S angličtinou ďalej III, jazyková úroveň B1 – B2, žiaci a žiačky 3. – 9. ročníka, štvrtok: 14:00 – 15:30, učebňa cudzích jazykov I, krúžok vedie Mgr. Ľubomír Čagánek (25 žiakov a žiačok)
S angličtinou ďalej IV, jazyková úroveň C1, žiaci a žiačky 5. – 9. ročníka, prípravu vedie Mgr. Ľubomír Čagánek (Denis Varga, Roman Pribula, Michal Vnuk, Samuel Szalay, Tamara Mlčúchová, 4 žiaci a jedna žiačka)
Kompletné výsledky Cambridge English skúšok za školský rok 2024/2025
Samuel Kusý C2
Matej Suchý C1
Samuel Černák C1
Roman Pribula B2
Tamara Mlčúchová B2
Michal Vnuk B2
Samuel Szalay B2
Denis Varga B1
Šimon Suchý B1
Zuzana Farkašová B1
Radka Putzová B1
Dominika Vicenová B1
Richard Hrdý B1
Samuel Mészáros B1
Martina Farkašová B1
David Jurkáček B1
Dominik Hecs B1
Zuzana Pomikalová B1
Eliana Oláhová A2
Romana Krivosudská A2
Emma Bučeková A2
Lea Chovančák A2
Ema Dadová A2
Ivana Moťovská A2
Juraj Hudec A1
Nikola Lenická A1
Katarína Kubolková preA1
Edvin Gogola preA1
CONGRATULATIONS!!!
Pekné výsledky našich najmenších na Cambridge English skúškach
Skúšky na úrovni preA1 absolvovali Katka Kubolková a Edvin Gogola. Katka Kubolková prešla skúškou bez akejkoľvek chyby.
Skúšky na úrovni A1 absolvovali Nikola Lenická a Juraj Hudec. Nikolka urobila iba jednu chybu.
Skúšky na úrovni A2 absolvovali: Eliana Oláhová, Romana Krivosudská, Lea Chovančák a Ivana Moťovská. Elianka urobila iba dve chyby a zároveň bola najmladšou žiačkou, ktorá túto skúšku absolvovala.
Všetkým žiakom a žiačkam gratulujeme a prajeme veľa úspechov pri príprave a absolvovaní vyšších levelov skúšky Cambridge English.

Matej Suchý má C1
Aj na tomto príklade vidíme, že systematická práca v našom prípravnom centre sa oplatí. Príprava v našom centre sa líši od bežného vyučovania tým, že sa zameriava na rozvoj štyroch jazykových zručností a všetko úsilie smeruje ku zvýšeniu úrovne v jednotlivých zručnostiach. Žiaci sa na úrovne C1 a C2 pripravujú online v pohodlí svojho domova a pripravujú sa tu i naši bývalí žiaci alebo budúci učitelia anglického jazyka, ktorí chcú ovládať anglický jazyk na profesionálnej úrovni.

Samuel Kusý získal úroveň C2
Najlepšie skóre dosiahol Samuel v časti “Use of English”, ktorá je zameraná na gramatiku a slovnú zásobu. Tu získal Samuel 219 bodov z 230 možných.
Na skúšku sa Samuel pripravoval v našom prípravnom centre Cambridge English Exam Preparation Centre SKPC000351, kde sa už úroveň C2 stáva každoročným štandardom. Najnovšie sa v ňom viac rozvíja práca s talentovanými žiakmi, kde sa títo, ak začnú v mladšom veku, môžu počas štúdia na našej škole dostať až po najvyššiu úroveň v anglickom jazyku. Najnovším cieľom je získanie úrovne C2 už v siedmom ročníku základnej školy a taktiež zvýšiť počty žiakov, ktorí dosahujú úrovne B2, C1 a C2.

Otvárame dve anglické CLIL triedy v prvom ročníku a 1,5 triedy v 5. ročníku
V školskom roku 2025/26 otvárame v spolupráci s jazykovou školou Elitenglish 2 anglické v 1. ročníku, jednu anglickú triedu v 5. ročníku a polovicu triedy v 5. ročníku.
Intenzívny prístup vyučovania anglického jazyka spočíva v rozsahu 6 vyučovacích hodín týždenne s anglickým lektorom prostredníctvom metódy CLIL. Metóda CLIL je založená na základe učenia anglického jazyka cez predmety.
Deti pracujú v angličtine už s prebratým učivom z daného predmetu. Venujú sa konkrétnym aktivitám a nevnímajú, že sa učia cudzí jazyk. V našom programe budú mať deti anglickým lektorom nasledovné predmety: anglický jazyk (1 hod.) matematika (1 hod.), biológia (1 hod.), geografia (1 hod.), výtvarná výchova (1 hod), hudobná alebo telesná výchova (1 hod.).
Dôležité informácie:
■ 6 hod. týždenne s anglickým lektorom (native speaker)
■ učíme metódou CLIL (učenie jazyka cez iné predmety)
■ pilotný program
■ zážitkové učenie a projektová práca
■ zaručená kvalita vyučovacieho procesu.
■ anglický program nezasahuje do štátneho vzdelávacieho programu.
Žiaci v triedach so zavedenou CLIL metódou výučby cudzieho jazyka majú rovnaké vzdelávacie osnovy ako ich rovesníci v iných triedach. Anglicky hovoriaci lektor odučí konkrétnu hodinu v spolupráci so slovenským učiteľom.
Uvedený anglický program je spoplatnený sumou 100€ mesačne.
- viac informácií o plánovanom programe a metóde CLIL si môžete prečítať na www.elitenglish.sk


KONFERENCIA PRE UČITEĽOV ANGLIČTINY - INTERNATIONAL HOUSE BRATISLAVA
Dňa 25.1.2025 sa v našej partnerskej škole International House v Bratislave konala konferencia pre učiteľov anglického jazyka s medzinárodnou účasťou. Na konferencii sa zúčastnil Mgr. Ľubomír Čagánek, ktorému sa konferencia veľmi páčila a rád by sa podelil s jej priebehom, prípadne s inšpiráciami z nej plynúcimi.
Na začiatku mal príhovor hlavný hosť konferencie Darren Perrett, Senior Manager (Cambridge University Press & Assessment). Bolo vidieť že Darren Perret je naslovovzatý odborník v oblasti vyučovania anglického jazyka. Jeho prednáška sa zaoberala učením žiakov a žiačok s rôznou úrovňou jazykových zručností. Darren Perrett je aj tvorcom testov Cambridge English a po jeho hlavnej prednáške sa venoval až do ukončenia konferencie práve tejto téme. Jedným z ďalších prednášajúcich bol Filip Kšenzulák, ktorý sa zaoberá využitím umelej inteligencie pri vyučovaní anglického jazyka. Uviedol množstvo inšpiratívnych možností ako obohatiť vyučovanie anglického jazyka pomocou umelej inteligencie.
Na ďalšie dve prednášky si Mgr. Ľubomír Čagánek vybral prednášajúceho MatthewMcGeevera, ktorý je súčasne i študijným riaditeľom pre anglický jazyk v International House v Bratislave.
Jeho prvá prednáška bola zameraná na primeranosť a register. Druhá prednáška objasnila problematiku najuznávanejšieho kurzu a skúšky na svete pre učiteľov anglického jazyka CELTA: Certificate in Teaching English to Speakers of Other Languages.
Viac o prednášajúcich a obsahu ich prednášok si môžete pozrieť na: ELT konferencia pre učiteľov angličtiny 2025 | ihbratislava.sk – jazyková škola



Okresné kolo olympiády v nemeckom jazyku
16.1.2025 sa na ZŠ J.C.Hronského v Šali konalo okresné kolo Olympiády v nemeckom jazyku. Našu školu reprezentovali Peter Gregor Juhos (7.C) a Andrej Holota (8.B). Andrejovi sa podarilo prebojovať na 2. miesto, vďaka čomu nás bude reprezentovať aj na krajskom kole. Obom chlapcom blahoželáme, ďakujeme za dôstojnú reprezentáciu a Andrejovi držíme palce pri riešení náročných úloh v ďalšom kole!


Školské kolo olympiády v nemeckom jazyku
Všetkým srdečne blahoželáme a Petrovi s Andrejom prajeme veľa úspechov v okresnom kole!
Školské kolo olympiády v anglickom jazyku jazyku
Kompletné výsledky
Kategória 1A (5. – 7. ročník)
1. Adela Gašpieriková
2. Timea Pecsérke
3. Ema Maľová
Kategória 1B (8. – 9. ročník)
1. Samuel Kusý
2. Alexandra Hajdu
3. Matej Suchý
Uvedeným žiakom a žiačkam gratulujeme a víťazom po dobrej príprave prajeme veľa úspechov v okresnom kole, ktoré sa uskutoční 15.01.2024.
SLÁVNOSTNÉ ODOVZDÁVANIE CERTIFIKÁTOV CAMBRIDGE ENGLISH
Žiaci, ktorí minulý školský rok úspešne absolvovali skúšku Cambridge English a ich rodičia sa zúčastnili na slávnostnom odovzdávaní jazykových certifikátov Cambridge English, ktoré sa uskutočnilo 25.9.2024 o 9:00 v školskej knižnici Základnej školy s materskou školou Jozefa Murgaša v Šali.
Michal dosiahol najvyššiu možnú úroveň C2
Voľne povedané, Michal dosiahol stupeň bilingválnosti, kedy je jeho úroveň anglického jazyka rovná úrovni vzdelaného rodeného Angličana. Samozrejme, že ten kto sa učí cudzí jazyk nedosiahne to, čo má rodený hovoriaci, ale je to najvyššia možná úroveň dosiahnutia pri učení sa cudzieho jazyka. V špecifických prípadoch sa môže stať, že nastane zmena prvého jazyka a to tak, že človek dlhšiu dobu žije v prostredí jazyka, ktorý sa naučil ako cudzí jazyk a stane sa to, že namiesto svojho rodného jazyka sa mu lepšie komunikuje jazykom, ktorý sa naučil.
Na záver definícia jazykovej úrovne C2:
Aj v zložitých situáciách ľahko a presne rozlišujem medzi rozličnými nuansami významu slov a rozumiem úplne všetkému, čo si vypočujem alebo prečítam. Dokážem zhrnúť informácie, viesť polemiku a podať logické vysvetlenia. Porozumiem aj veľmi rýchlemu prejavu rodeného hovoriaceho. Môj ústny aj písomný prejav je bohatý na zložité gramatické a lexikálne väzby a jemné štylistické odtiene. Bez problémov si prečítam akékoľvek literárne dielo či odborný článok a následne viem napísať zhrnutie alebo recenziu. Dobre ovládam idiomatické a hovorové výrazy.
Na skúšky sa Michal pripravoval v prípravnom centre Cambridge English Exam Preparation Centre, ktoré sídli na našej škole.
CONGRATULATIONS!

ABSOLVENTI CAMBRIDGE ENGLISH 2022/ 2023
Slávnostné vyhodnotenie žiakov a žiačok, ktorí v školskom roku 2022/ 2023 absolvovali jazykovú skúšku Cambridge English sa uskutočnílo dňa 22.09.2023 o 9:00 v školskej knižnici. Na slávnostnom vyhodnotení sa zúčastnili žiaci a ich rodičia.
Na začiatku mal príhovor riaditeľ školy PhDr. Rudolf Kuklovský, ktorý vyzdvihol prácu Mgr. Ľubomíra Čagáneka a pogratuloval žiakom k ich výborným výsledkom. Po pánovi riaditeľovi sa prítomným prihovoril Mgr. Ľubomír Čagánek a objasnil rodičom i žiakom základné fakty o jazykových skúškach Cambridge English a objasnil ako prebiehala príprava na tieto skúšky. Na škole už druhý rok funguje prípravné centrum Cambridge English Exam Preparation Centre, ktoré má zmluvu s najväčšou súkromnou jazykovou školou na Slovensku International House v Bratislave. Samotné skúšky žiaci skladali v tejto škole.
Táto aktivita prebieha na škole už 6. rok. Predtým to bolo v spolupráci s British Council. Každým rokom sa príprava vylepšuje a žiaci získavajú certifikáty vyššej úrovne. Minulý školský rok žiak iba siedmeho ročníka získal certifikát Cambridge English Advance – jazyková úroveň C1. Žiačka iba 5. ročníka získala certifikát na úrovni B2 a žiak iba tretieho ročníka získal úroveň B1. Prípravné centrum pripravilo už 5 žiakov a žiačok na úroveň C1 a mnohých žiakov na nižšie úrovne. Celkovo pripravuje cca 30 žiakov a žiačok ročne. Príprava sa začína od 3. ročníka.
Tento školský rok sa žiaci pripravujú už na jazykovú skúšku Cambridge English Proficiency na jazykovej úrovni C2 , čo je úroveň požadovaná od prekladateľov a tlmočníkov.
Najväčší prínos danej aktivity vidí Mgr. Ľubomír Čagánek v tom, že žiakov a žiačky to baví a učiteľ sa dostáva do role sprievodcu žiaka na ceste za vyššou úrovňou jazykových zručností.
Zoznam žiakov a získaný certifikát:
Michal Vanya C1
Juraj Rekeň C1
Tímea Pecsérke B2
Samuel Kusý B2
Ondrej Bartošovič B2
Ladislav Mlčúch B2
Roman Pribula B1
Matej Suchý B1
Matteo Maranesi B1
Hana Zadrabajová B1
Lukáš Gyurík B1
Sebastian Laurenčík B1
Lilliana Kusá B1
Anton Ottinger B1
Samuel Magyar B1
Richard Stručka B1
Samuel Szalay A2 KET
Kristián Baťka A2 KET
Tibor Vaško A2 KET
Martina Farkašová A2 Flyers
Milan Moťovský A2 Flyers
Karolína Rábeková A2 Flyers
Dávid Rábek A2 Flyers
Zuzana Farkašová A1 Movers
Filip Pajdič A1 Movers
Karolína Popelková A1 Movers
Priebeh a príprava na jazykové skúšky Cambridge English očami žiakov
KOMISIA CUDZÍCH JAZYKOV PRACUJE V ZLOŽENÍ:
Mgr. Ľubomír Čagánek
- Zodpovedný za predmety anglický jazyk a konverzácia v anglickom jazyku
- Učiteľ anglického jazyka
- Vedúci školskej komisie Olympiády v anglickom jazyku
- Riaditeľ Cambridge English Exam Preparation Centre
- Prípravuje na Cambridge English skúšky A1 - C2
- Správca učebne CJ I
- Správca webovej stránky CJ, FB konta CJ
- Organizátor konverzačných kurzov Talk Talk
Mgr. Silvia Tánczosová
- Učiteľka anglického jazyka
- Členka školskej komisie Olympiády v anglickom jazyku
- Správkyňa učebne CJ II
Mgr. Katarína Bosáková
- Zodpovedná za predmet nemecký jazyk
- Učiteľka nemeckého jazyka
- Vedúca školskej komisie Olympiády v nemeckom jazyku
- správkyňa učebne CJ III
Mgr. Dominka Szabová
- Zodpovedná za vyučovanie anglického jazyka na prvom stupni
- Organizátorka konverzačného kurzu Talk Talk na prvom stupni
Mgr. Katarína Popelková
- Učiteľka anglického jazyka
- Členka školskej komisie Olympiády v anglickom jazyku
Mgr. et Mgr. Nadežda Samoľová
- Správkyňa kabinetu cudzích jazykov
- Učiteľka anglického jazyka
Mgr. Andrea Belovičová
- Učiteľka anglického jazyka
Mgr. Hedviga Macáková
- Učiteľka nemeckého jazyka
- Organizátorka exkurzie nemeckého jazyka
Mgr. Arleta Balogová
- Učiteľka nemeckého jazyka
HODNOTIACA SPRÁVA PREDMETOVEJ KOMISIE CUDZÍCH JAZYKOV 2024/2025 .............................
VZDELÁVACIA ČINNOSŤ
Učebné osnovy a tematické výchovno – vzdelávacie plány boli naplnené vo všetkých skupinách žiakov učiacich sa cudzie jazyky.
Anglický jazyk
V 4. ročníku sme používali učebnicu Project Explore Starter z vydavateľstva Oxford. V 5. ročníku sme používali učebnicu Project Explore 1. V 6. – 9. ročníku sme používali učebnice Project 2. – 5.
Učebnice prvého a druhého stupňa na seba dobre nadväzujú. Sme veľmi radi, že spolupráca medzi prvým a druhým stupňom sa zlepšuje a vieme nájsť spoločnú reč v prospech našich žiakov.
Nemecký jazyk
Pužívame učebnice Klett Maximal Interaktiv 1 – 3 z vydavateľstva Klett.
Konverzácia v anglickom jazyku
V 7. – 9. ročníku sme používali učebnicu speak out Elementary z vydavateľstva Pearson.
Naša škola má tri učebne cudzích jazykov – veľkú a dve malé.
Učebne cudzích jazykov II a III sú vybavené aj tlačiarňou. V učebni cudzích jazykov nie je tlačiareň, čaká sa na rozhodnutie pani riaditeľky.
Vyučujúci každým rokom viac využívajú informačno – komunikačné prostriedky. Všetky učebnice a pracovné zošity sú dnes prístupné aj elektronicky, učiteľ pomocou rôznych IKT nástrojov môže pracovať so žiakmi oveľa intenzívnejšie a hodiny sú pre žiakov zaujímavejšie.
Určite by pomohla aj výmena zastaralých notebookov vo veľkej učebni cudzích jazykov. V bežnej triede je ťažšie využívať IKT, keďže je potrebné nosiť do triedy množstvo technického vybavenia, zapájať zariadenia …, čo ukrajuje z času vyučovania.
Výzva do budúcnosti je začať využívať IKT pri zadávaní domácich úloh v spojitosti s pracovnými zošitmi Project, kde je ku každému pracovnému zošitu priradený prístup do online priestoru pre precvičovanie alebo vypracovanie domácich úloh. Podobne aj v nemeckom jazyku učitelia používajú učebnice a pracovné zošity, kde sa dá veľa pracovať aj s IKT.
Žiaci so špecifickými vzdelávacími potrebami – majú vypracované špeciálne výchovno – vzdelávacie plány. Pri vyučovaní pomáhali žiakom pani asistentky. Pri ostatných žiakoch so špecifickými vzdelávacími potrebami sa v spolupráci s triednym učiteľom prihliada na ich potreby, je im dovolené používať špecifické pomôcky podľa odporúčaní psychologických posudkov. Sme veľmi radi, že na našej škole pôsobí špeciálna pedagogička. ktorá sa týmto žiakom pravidelne venuje.
PROJEKTY
1. PARTNERSKÝ PROGRAM S International House
Naša škola je oficiálnym partnerom jazykovej školy International House v Bratislave. International House je najväčšou súkromnou jazykovou školou na Slovensku
a ako jediná škola na Slovensku patrí do medzinárodnej siete jazykových škôl International House World Organisation. Vďaka tomuto je ich kvalita pravidelne monitorovaná. Taktiež ponúkajú množstvo ďalších možností, ktoré si môžete pozrieť na ich webovej stránke: https://www.ihbratislava.sk.
Naša spolupráca spočíva hlavne v príprave žiakov na medzinárodne platné jazykové skúšky Cambridge English. Tento školský rok absolvovalo skúšku 30 žiakov. Najväčší prínos je v naštartovaní žiakov na ich ceste k osvojení si jazykových zručností v anglickom jazyku na vysokej úrovni. Žiaci si začnú sami
uvedomovať svoj posun a sami začnú chcieť sa zlepšovať. Učiteľ má potom oveľa ľahšiu prácu a stačí mu byť iba ich pomocníkom a sprievodcom na ich ceste. Naši žiaci sa
dostali už po úroveň C2 (čo je úroveň vyžadovaná pri prekladateľoch a tlmočníkoch). Túto úroveň sme dosiahli v ôsmom ročníku. Do dvoch rokov by sme mali túto úroveň dosiahnuť už v siedmom ročníku.
Dôležité je začať pracovať na rozvoji jazykových zručností čo najskôr. S prípravou žiakov a žiačok začíname od materskej školy.
Táto aktivita sa často prekrýva aj s prípravou na olympiádu v anglickom jazyku. Žiaci, ktorí sú úspešní na olympiáde v anglickom jazyku si zároveň rozvíjajú svoje zručnosti aj v našom Cambridge English Exam Preparation Centre. Tím prípravného centra tvoria štyria členovia:
– Mgr. Ľubomír Čagánek, vedúci prípravného centra, pripravuje žiakov na úrovne preA1 – C2
– Samuel Černák, priprauje žiakov na úrovne preA1 – A2
– Mgr. Radka Putzová, pripravuje žiakov na úroveň preA1
– Bc. Daria Fomina, radkyňa, špecialistka na anglcký jazyk (University of Toronto)
Žiaci sa na skúšky pripravovali na krúžkoch anglického jazyka a na úrovne C1 – C2 sa pripravovali online cez aplikáciu ZOOM. Zdarma ich pripravoval vedúci PK CJ. Jazyková škola IH Bratislava pomáha vedúcemu PK CJ k ďalšiemu zdokonaľovaniu sa v ANJ a k získaniu medzinárodných kvalifikácií na vyučovanie cudzieho jazyka. Na prípravu sa pripájajú aj bývalí žiaci našej školy, ktorým sa to zapáčilo a chcú pokračovať ďalej. Naši učitelia majú zdarma prístup na konferencie organizované IH Bratislava a črtajú sa aj ďalšie možnosti spolupráce.
Naša škola sa vďaka tomuto programu zaraďuje medzi prestížne školy v oblasti jazykového vzdelávania. Táto aktivita sa stretáva s veľkým záujmom aj rodičov a vytvára sa
podporujúca komunita pre predmetovú komisiu cudzích jazykov.
Výhody pre žiakov:
– Získanie medzinárodne uznávaných jazykových certifikátov Cambridge English všetkých úrovní A1 – C2 už počas základnej školy
– Zvýšená motivácia k učeniu sa anglického jazyka vďaka výborne prepracovanému systému postupu s jasne stanoveným cieľom (A1 → A2 → B1 → B2 → C1 → C2)
– Bezplatná príprava a bezplatné poskytnutie materiálov
– Držitelia certifikátov sú prijímaní na najlepšie stredné školy, univerzity a sú prijímaní do zamestnania v medzinárodne pôsobiacich spoločnostiach s lepším ohodnotením
Vzdelávanie pedagógov:
Všetci pedagógovia pôsobiaci v Cambridge English Exam Preparation Centre si neustále zvyšujú svpji kvalifikáciu a aktualizujú svoje poznatky a zručnosti.
Mgr. Ľubomír Čagánek: vzdeláva sa v medzinárodnej platforme Preply, kde ho vyučuje naša radkyňa Bc. Daria Fomina, ktorá absolvovala kurzy tvorivého písania a iné kurzy na University of Toronto, 16. najlepšej univerzite na svete.
Samuel Černák je študentom 3. ročníka učiteľstva anglického jazyka na UKF v Nitre.
Výhody pre školu:

– Cambridge English Exam Preparation Centre SKPC 000351ročne bezplatne pripravujúce na cca 30 medzinárodne platných skúšok Cambridge English na všetkých jazykových úrovniach preA1 – C2
– Žiaci boli dobre pripravení a úspešne získali medzinárodne platný certifikát (doteraz asi 150 žiakov). Potrebný je zodpovedný prístup a primeraná snaha.
– Oficiálne partnerstvo s najväčšou súkromnou jazykovou školou na Slovensku International House v Bratislave s veľkým množstvom možností spolupráce.
– Odborná pomoc učiteľom pri zvyšovaní ich kvalifikácie
– Cambridge English Proficiency C2, možnosť získať medzinárodne uznávané učiteľské certifikáty CELTA, DELTA, medzinárodné kontakty, prístup k seminárom …
– Autorizované právo používať logo Cambridge English Exam Preparation Centre na stránkach školy a na propagačných materiáloch školy

2. NÁRODNÝ PROJEKT ENGLISH ONE
Názov projektu: Nové trendy vzdelávania učiteľov anglického jazyka na základných školách. Projektu sa zúčastnil Mgr. Ľubomír Čagánek a jeho žiaci. Škola získala 17 zostáv výučbového materiálu, ktorý môže byť využitý napr. pri príprave na olympiády, medzinárodné skúšky … Jedna zostava zahŕňa cca 150 pracovných zošitov a kompletný metodický materiál pre učiteľov. Učitelia navyše získali prístup ku online podpore a rôznym materiálom. Projekt je vhodný na zadávanie domácich úloh. Webové nástroje umožňujú zadávať úlohy modifikované podľa potrieb učiteľa a žiakov. Najväčšie množstvo zostáv pracovných zošitov sa získalo pre prvý stupeň.

3. ZLEPŠIME SI ANGLIČTINU
Projekt Raiffeisen Banky Gesto pre mesto. Víťazný projekt získal 1000 eur. Víťazný projekt musel získať najviac hlasov. Projekt je výborný aj preto, lebo robí reklamu nielen danému projektu, ale aj celej škole. Ide tu o stovky hlasov. Náš projekt je zameraný na prípravu žiakov na získanie materiálov na prípravu na jazykové skúšky Cambridge English.
RÓZNE
Všetky záležitosti ohľadom prípravy a samotnej organizácie jednotlivých skúšok zabezpečovalo naše prípravné centrum Cambridge English Exam Preparation Centre SKPC 000351, Základná škola s materskou školou Jozefa Murgaša Šaľa v spolupráci s naším partnerom International House v Bratislave.
Skúšky prebehali u nášho oficiálneho partnera International House in Bratislava. Veríme, že pre žiakov to bude nenahraditeľná skúsenosť a ešte viac ich to bude motivovať pri ďalšom štúdiu anglického jazyka.
Už tradične fungovali krúžky anglického jazyka S angličtinou ďalej na ktorých sa Mgr. Ľubomír Čagánek snažil vzbudiť väčší záujem o anglický jazyk prostredníctvom zjednodušeného čítania, piesní, jazykových hier, práce s jazykovými časopismi a filmami či seriálmi v anglickom jazyku. V neposlednom rade sa na ňom žiaci pripravovali na absolvovanie Cambridge English skúšok s medzinárodnou platnosťou.
Žiaci i učitelia odoberali anglické jazykové časopisy R&R, Gate, Bridge a nemecké časopisy. Pracovali s nimi na vyučovacích hodinách anglického a nemeckého jazyka. Celkovo sa na druhom stupni odoberalo viac ako 120 ks časopisov v anglickom jazyku.
Tento školský rok sa žiaci zapájali do rôznych aktivít a súťaží v týchto jazykových časopisoch, ktoré sú podporené veľmi atraktívnymi cenami.
Žiaci si vypožičiavali knihy zjednodušeného čítania v anglickom jazyku. Ku knihám boli priložené zvukové nahrávky a interaktívne cvičenia a hry. Po prečítaní a vypočutí žiaci vypracovali zadané úlohy. Momentálne máme asi 200 titulov.
Žiaci vedúceho predmetovej komisie na učenie sa anglického jazyka aplikáciu DUOLINGO, žiaci pani učiteľky Mgr. Kataríny Bosákovej využívali aplikáciu WocaBee.
ANJ | ||
---|---|---|
ŠKOLSKÉ KOLO | OKRESNÉ KOLO | KRAJSKÉ KOLO |
1A Juraj Rekeň | 1. miesto | 4. miesto |
1B Van Nguyen Bao | 5. miesto | |
1C Tomáš HiroTevfik | 4. miesto | |
NEJ | ||
1A Matúš Sýkora | 2. miesto |
Oceňujeme hlavne prácu pedagógov s danými žiakmi. Oceňujeme aj pomoc pri náročnej organizácií olympiády v anglickom jazyku na ktorej sa každoročne zúčastňuje do 50 žiačok a žiakov. Úroveň súťažiacich sa každým rokom zvyšuje. Členom školskej komisie boli: Mgr. Ľubomír Čagánek a Mgr. Silvia Tánczosová,
Žiaci sa pripravovali nie iba tesne pred olympiádami, ale dlhodobo a systematicky počas dlhšieho obdobia. Výhodou je aj to, že žiaci majú možnosť pripravovať sa i na Cambridge English skúšky, väčšinou žiaci pripravujúci sa na Cambridge English jazykové skúšky sú aj výhercami olympiády v anglickom jazyku.
Pani učiteľka Mgr. Hedviga Macáková pravidelne organizuje exkurzie do Viedne.
Žiaci našej školy sa každoročne zúčastňujú divadelných predstavení v anglickom jazyku.
Vedúci predmetovej komisie Mgr. Ľubomír Čagánek sa vzdeláva v medzinárodnej platforme Preply, kde ho vyučuje Bc. Daria Fomina, absolventka tvorivého písania a iných kurzov na University of Toronto, 16. najlepšej univerzite na svete.
Samuel Černák je študentom 3. ročníka učiteľstva anglického jazyka na UKF v Nitre.
- Škola využíva 17 zostáv výučbového materiálu z projektu English One, ktorý môže byť využitý napr. pri príprave na olympiády, medzinárodné skúšky … Jedna zostava zahŕňa cca 150 pracovných zošitov a kompletný metodický materiál pre učiteľov. Jedná sa o materiály v hodnote rádovo niekoľko tisíc eur. Učitelia navyše získali prístup ku online podpore.
- Chýbajúce učebnice boli dokupované z bonusových bodov, ktoré sme získali objednávaním pracovných zošitov pre žiakov. Naplno sa využíva grátis systém vydavateľstva Oxford.
- Kabinet nemá svoj vlastný priestor. Sídli v kabinete SJL. Správkyňou kabinetu CJ je Mgr. et Mgr. Nadežda Samoľová.
Informácie ohľadom činnosti PK CJ boli pravidelne zverejňované na webovej stránke predmetovej komisie cudzích jazykov, webovej stránke školy, facebookovom konte predmetovej komisie cudzích jazykov, facebookovom konte predmetovej komisie určenej pre žiakov školy a facebookovom konte školy.
Už druhý rok sa rozvíjala práca s talentovanými žiakmi v oblasti anglického jazyka. Žiaci dosahujú úroveň C2 v ôsmom ročníku. Do dvoch rokov by mali dosiahnuť úroveň C2 už v siedmom ročníku. Pracujeme so žiakmi už od materskej školy.
DOPLNENIE HODNOTENIA PK CJ Z HĽADISKA SPRIEVODCU ŠKOLSKÉHO ROKA 2024 – 2025
Pri vyučovaní cudzieho jazyka sme používali moderné učebnice a doplnkové výučbové prostriedky k nim, aplikovali sme činnostne zameraný prístup k vyučovaniu a učeniu sa cudzích jazykov.
Využívali sme didaktický prístup CLIL (obsahovo a jazykovo integrované vyučovanie). V rámci Európskeho dňa jazykov sme robili aktivity na podporovanie záujmu o vzdelávanie v oblasti jazykov.


DOPLNENIE HODNOTENIA PK CJ Z HĽADISKA ŠTATÚTU PK CJ
PK plní funkciu organizačno-riadiacu, kontrolno-hodnotiacu a vzdelávaciu (odborno-metodickú).
Organizačno – riadiaca funkcia bola na základe horeuvedeného naplnená. Z môjho pohľadu mi chýba väčšie prepojenie jednotlivých predmetových komisií a tým aj lepšie rozvíjanie medzipredmetových vzťahov. Podobne by som ocenil aj pravidelné stretávanie s vedením školy, napr. 4 krát – mohlo by to byť po konaní predmetových komisií. Zvýšilo by sa tým aj spolupodieľanie sa na tvorbe cieľov školy. Oceňujem pružnosť vedenia školy pri riešení aktuálnych problémov. Tento rok oceňujem lepšiu spoluprácu s prvým stupňom, najmä vďaka pani zástupkyni Mgr. Nadi Lackovej.
Kontrolno-hodnotiaca funkcia.
V prípade akýchkoľvek problémov spojených s vyučovaním cudzích jazykov sme tieto konzultovali a spoločne riešili.
Odborno – metodická funkcia. Na predmetových komisiách cudzích jazykov sme riešili odborne – metodické problémy. Často sa týkali otázok ohľadom práce s jednotlivými učebnicami či materiálmi. Oboznamovali sme sa s novinkami vo vyučovaní cudzích jazykov s dôrazom na praktické zručnosti a na činnostný prístup pri vyučovaní cudzích jazykov.
SWOT ANALÝZA VZDELÁVACEJ ČINNOSTI
SILNÉ STRÁNKY
Pozitíva | Negatíva | Riziká |
---|---|---|
Jednotné vstupné a výstupné testy | Náročnosť spracovania a vyhodnotenia testov. Ideálna by bola možnosť testovať na notebookoch vo veľkej učebni, ktoré by testy aj vyhodnotili. | Financie na zakúpenie nových notebookov |
Možnosť bezplatnej prípravy žiakov na jazykové certifikáty Cambridge English. | Časová náročnosť pre pedagóga | Koniec spolupráce s British Council zapríčinenej odchodom UK z EÚ |
Zvyšujúce sa využívanie prostriedkov IKT | Chýbajúca učebňa cudzích jazykov, zastaralé vybavenie IKT, chýbajúci software | Nedostatok financií |
Partnerský program spolupráce s British Council | Odchod UK z EÚ | |
Kvalifikovanosť pedagógov vyučujúcich cudzie jazyky na druhom stupni | Nekvalifikovanosť pedagógov vyučujúcich cudzie jazyky na prvom stupni a nižšia úroveň pripravenosti žiakov v piatom ročníku | |
Využívanie nových platforiem na učenie sa napr. WocaBee, Microsoft Office Teams | Strata sociálneho bezprostredného kontaktu | Nedostatok finančných prostriedkov školy, žiakov …, školská byrokracia |
Príprava talentovaných žiakov na jazykové olympiády | Časová náročnosť pre pedagógov, slabé finančné ohodnotenie krúžkov | Neochota žiakov, nízka úroveň ovládania nemeckého jazyka |
Dostupnosť zjednodušeného čítania pre rozvoj čitateľskej gramotnosti | Nedostatok finančných prostriedkov | Žiakom sa stále viac nechce čítať |
Prebiehajúce rokovania s novým partnerom International House in Bratislava | časová náročnosť, menšia prestíž ako British Council | Nevyhovujúce podmienky |
SLABÉ STRÁNKY
Negatíva | Pozitíva | Riziká |
---|---|---|
Obmedzené možnosti pracovať s IKT, chýbajúca učebňa | Učenie bez IKT viac vyhovuje sociálnym vzťahom | Zaostávanie za súčasnou dobou, nevyužitie potenciálu využitia IKT |
Nedostatočná spolupráca s metodickým centrom | Klesajúca úroveň vyučujúceho procesu | |
Ťažká práca so slabšími žiakmi v predmete Konverzácia v anglickom jazyku | Máme kvalitné materiály na vyučovanie aj slabších žiakov (Speak out, Pearson) | Slabší žiaci sa hanbia, nechcú aktívne konverzovať |
Nedostatočné finančné ohodnotenie pedagógov | Odchod kvalitných pedagógov cudzích jazykov | |
Chýba moderná nástenka pri učebni II, multifunkčná farebná tlačiareň, finančné prostriedky na zakúpenie kníh na rozvoj čítania pre žiakov | Nedostatok financií | |
Málo skúseností pri získavaní finančných prostriedkov z projektov a grantov | Prvé úspechy, tento rok 1000 EUR od Raiffeisen banky | Časová náročnosť |
RIZIKÁ
Riziká | Pozitíva | Negatíva |
---|---|---|
Pribúdanie žiakov so špecifickými vzdelávacími potrebami | 4 asistentky, špeciálna pedagogička | spomaľovanie učebného procesu |
Znižovanie záujmu o druhý cudzí jazyk -nemecký jazyk | Niektorí žiaci majú rodičov pracujúcich v Rakúsku, čo je pre žiakov veľká motivácia učiť sa nemecký jazyk | Nemáme žiakov schopných úspešne reprezentovať školu v nemeckom jazyku |
Odchod jazykovo – talentovaných žiakov na osemročné gymnáziá | Nedostatok žiakov schopných ťahať ostatných žiakov | |
Nástrahy internetovej komunikácie v cudzom jazyku – anonymita … | Prenos násilia a vulgárnosti do školského prostredia |
PRÍLEŽITOSTI
Príležitosti | Pozitíva | Negatíva |
---|---|---|
Získavanie finančných prostriedkov z projektov a grantov | zlepšenie podmienok vyučovania | časová náročnosť |
Erazmus +, výmenný pobyt žiakov i pedagógov | Nemáme skúsenosti s danými projektami | |
Projekty eTwinning | Spoznanie rôznych kultúr, praktické využitie a preskúšanie cudzieho jazyka | časová náročnosť |
Užšia spolupráca s pedagógmi prvého stupňa | lepší prechod žiakov na druhý stupeň | |
Zbieranie skúseností z krajín, kde je vyššia úroveň vzdelávania | Nové podnety | Potreba finančných prostriedkov a zmeny myslenia na zavádzanie do praxe |
Zriadenie tried zameraných na cudzie jazyky | zmysluplné zamerianie B tried, širšie spektrum výberu pre nadaných žiakov | Oslabenie matematických tried Otázka zvyšnej triedy – nahromadenie slabých žiakov |
Patríme do spoločnosť prestížnych škôl v jazykovom vzdelávaní – inšpirácia v zlepšovaní výchovno – vzdelávacieho procesu | výhody z toho plynúce, viď projekt Addvantage v časti projekty | Časová náročnosť pre pedagógov, slabé finančné ohodnotenie |
Dostatok možností pre zapojenie sa do projektov národných/ medzinárodných | Časová náročnosť, slabé finančné ohodnotenie | |
Spolupráca s jazykovou školou Chelsea Learning | Blízkosť k našej škole | |
Projekt Gesto pre mesto, Raiffeisen | Získali sme základné materiálové vybavenie na skúšky Cambridge English | Časová náročnosť získavania hlasov |
NEPODARILO SA NÁM USKUTOČNIŤ
- Projekt eTwinning. Dôvod: pandémia koronavírusu
- Nenadviazali sme kontakt so školami v zahraničí. Dôvod: Časová náročnosť, chýbajúce skúsenosti. Pandémia koronavírusu
PLÁNY NA ĎALŠIE OBDOBIE
Nadviazanie spolupráce s rešpektovanou jazykovou školu, za účelom nahradenia spolupráce s British Council.
Získavanie finančných prostriedkov pomocou projektov a grantov
Prostredníctvom programu Erazmus + sa pokúsiť nadviazať kontakt so školami v zahraničí s cieľom výmenných pobytov, alebo práce na určených cieľoch projektov v anglickom jazyku.
Sledovať výzvy projektov na VÚC Nitra.
Spolupráca s medzinárodne uznávaným lektorom oceneným British Council – Jason R. Levine – Fluency MC
Ďalšie vzdelávanie pedagógov.
Užšia spolupráca s prvým stupňom.
Spolupráca s metodickým centrom.
Zapájanie sa do súťaží v jazykových časopisoch s možnosťou získania atraktívnych cien.
Spolupráca s jazykovou školou Chelsea Learning
Dňa 30.06.2021 v Šali ____________________________
Zapísal: Mgr. Ľubomír Čagánek